TOKALON MATEMATICA

Matematica per Osservare, Matematica per Ragionare è una proposta di CORSI DI FORMAZIONE rivolta ai docenti della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di primo grado per allargare l’orizzonte della matematica attraverso l’approfondimento dei contenuti cruciali della disciplina e la presentazione di esperienze didattiche significative.

Vogliamo “restituire la matematica alla cultura” : una matematica che sia per tutti (grandi e piccoli!) occasione di osservare e ragionare, scoprire ed entusiasmarsi, mettersi alla prova, domandare e dialogare, sbagliare ed imparare dagli errori, affrontare problemi e trovare diverse strategie per risolverli.

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FORME, COLORITURA, GRAFIA

Opportunità di sviluppo delle abilità grafo-motorie distali

Astrid Scholten e Ben Hamerling
con una introduzione di Ana Millán Gasca e una postfazione di Anna Ronchi

Calligrafia, disegno e geometria offrono ai bambini di oggi esperienze improntate alla bellezza, che costituiscono un’alfabetizzazione grafica e offrono opportunità di educazione all’espressione di se e alla comprensione del mondo circostante. In questo quaderno si propongono attività didattiche progettate all’insegna di questa alleanza tra scrittura, forme e colore, proposte dai calligrafi Ben Hamerling, Astrid Scholten e Anna Ronchi.

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